当前,空气污染已成为严重的公共健康问题。近年来,随着经济发展与人民物质生活水平的提高,公众对消除环境污染、改善环境质量、维护环境安全的要求越来越强烈。幼儿园室内空气污染,尤其是甲醛等有害有毒物质的污染,已成为危害人们,特别是孩子身心健康的一个“杀手”。
网上搜索“幼儿园甲醛中毒事件”立刻会出现太多太多的相关报道,内容触目惊心!
对于幼儿来说,这个世界是全新的,环境中的“好”与“坏”,“优”与“劣”,他都会照单全收!
他会通过感官模仿、吸收,如同海绵一样,将空气和水都吸附进去。蒙特梭利把这种规律称为幼儿的“吸收性心智”。所以在幼儿不断学习、吸收的过程中,环境起着至关重要的作用。
据美国《科学世界报告》网站报道,美国哥伦比亚大学梅尔曼公共卫生学院的研究人员发现,改善空气质量有助于提高孩子的智商水平,进而对他们今后的经济收益产生重要的积极影响。
儿童还处在发育阶段,免疫系统不完善,对环境污染的敏感度会比成年人更高,受环境污染的影响也更大更明显。关于甲醛对儿童的危害,在前面的文章(甲醛对不同人体危害不同)有做专业分析,这里不再过多赘述。
因此,对于抵抗力较弱的学龄前儿童,我们更有必要关注并改善幼儿园室内空气污染问题。
幼儿园哪些地方污染比较严重呢?
一、板材
幼儿园甲醛超标大部分污染源都是来自于室内的人造板材,例如孩子用的“桌子,椅子,讲台,黑板”等等,板式家具衔接处使用了大量的凝胶进行粘合,凝胶中含有大量的甲醛危系物,室内温度较高的情况下就会使得甲醛挥发速度加快。
二、墙面
很多幼儿园装修会选择一些比较鲜艳的涂料和染料,这些材料看似好看,但是其中会有甲醛作为原料,尤其是劣质涂料当中会含有大量甲醛。孩子们会经常去摸墙面,有毒物质就直接接触到孩子,危害非常大!
三、地胶
因为担心孩子们磕磕碰碰所以幼儿园都会进行铺设地胶,劣质的地胶本身甲醛污染就很严重,施工的时候也会用到一些胶水,所以甲醛污染也是存在的。
四、玩具
玩具是孩子每天都会玩,会接触的东西,玩具的质量优劣和环保也是孩子是否直接接触甲醛的重要的一个方面。
如何判断幼儿园甲醛是否超标呢?
1.原本很少生病的孩子却反复出现感冒、发烧等症状,甲醛超标的话会造成宝宝身体抵抗力下降,进而直接影响身体健康,最明显的就是很容易感冒,孩子身体抵抗力非常的弱。
2.儿童经常咳嗽。一般儿童的身体抵抗力比大人还要弱一些,所以有时候虽然大人没事,但是孩子经常会咳嗽和打喷嚏,此时就要注意房间内是不是甲醛含量超标了。
3.儿童皮肤出现过敏性皮炎、红疹等症状,可能是接触了含有甲醛的玩具或者其他污染源,甲醛有很强的致敏性,如果孩子经常出现皮肤过敏的现象,而且找不到过敏源,那么就可能是因为家中甲醛含量超标了。
4.孩子对幼儿园有抵抗情绪,并不愿意在室内长时间停留。
5.幼儿园是否新装修完,孩子活动区域是否有刺鼻性气味或者浓厚的油漆味
6.窗户的通风效果好不好,窗是供室内通风、采光、空气流通之用。窗少或面积太小都将对环境产生不良影响,对幼儿身心健康不利。
合理的窗面积应是室内面积的1/3-1/2为宜,这样才能保证通风、采光和空气流通的正常。面朝南的窗户应尽量开大,这样在炎热的夏季,吹入室内的风能多一点,也有利于室内采光。
学校有了室内空气质量衡量标准
该标准由中国质量检验协会发布,属于国家级推荐标准,由广东省室内环境卫生行业协会、呼吸疾病国家重点实验室、呼吸疾病国家临床研究中心、广州呼吸疾病研究所等联合起草。据悉,目前中国还没有婴幼儿室内空气质量的国家标准。
“全国幼儿园、学校都可以使用这一标准,家长们也可以用这个标准,作为监督孩子学校室内空气质量的参考。”
以目前的生产工艺,很难生产出完全不含甲醛的建材,所谓的环保产品也只是意味着其甲醛含量符合国家标准。实际装修中会大量使用建材,甲醛污染不断微量累积,最终仍有可能导致甲醛超标。对于幼儿园、学校这样的场合来说,空气质量更是关系着成百上千孩子的生命健康。一切为了孩子,为了孩子一切,不能只是喊口号而已。
写给建设和装修中的幼儿园的一些建议:
幼儿园在建设和装修中,应该对所购买的原材料实行抽验与检查制度,并聘请专业人员全程把关,专人负责。
室内和室外都不宜采用花岗岩、大理石铺设地面,尤其室内不用花岗岩、大理石贴墙面,因为这类材料硬度太高,且可能有辐射。瓷砖应该选用坚固、美观、无辐射的产品。
室内装潢使用的复合板材和复合地板应当达到国家绿色环保标准。
尽量采用实木材料,尤其家具的材质应以实木为主,不宜选择阻燃性差的塑料家具。
采购玩具、教具和家具应当查验产品环保证明。提倡使用原生材料制成的玩具、教具和家具,不使用有异味的、再生塑料制作的玩具、教具和家具。
任何人都不能拿孩子的健康当儿戏,幼儿园空气质量检测更是容不得“自说自话”。本着为幼儿负责任的态度,新装潢的幼儿园必须充分通风,在投入使用前应该经有资质的专业机构对室内空气进行环保检测,达到标准才可以启用。环保检测结果应当向家长公告。这是对幼儿负责,也是幼儿园继续办学的必经步骤。
最后,虽然加强通风有利于减少室内空气中甲醛的含量,但是仅靠通风治理甲醛污染速度较慢,要想尽快去除甲醛污染,根源治理才是关键。
因此,幼儿园室内除甲醛,从源头上杜绝甲醛的危害,综合治理除甲醛。为儿童创造一个健康的生活环境。
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